1.马克思主义基本原理与中国特色社会主义实践研究
2.习近平新时代中国特色社会主义思想研究
3.中国近现代社会文化思潮与人物研究
4.马克思主义哲学与中国特色社会主义现代化建设

1983.09-1990.07：复旦大学哲学系，获哲学学士、硕士学位

1990.07-1999.09：江苏理工大学政法系教研室副主任、主任

1995.09-1996.07：北京大学哲学系国内高级访问学者

1999.09-2002.09：南京大学历史系，获博士学位

2001.03-2005.02：江苏大学党委宣传部副部长

2005.03-2007.02：江苏大学人文学院副院长（主持工作）

2007.02-2007.08：江苏省委宣传部哲学社会科学规划办公室挂职副主任

2007.03-2011.05：江苏大学人文学院院长

2011.06-2020.06：江苏大学马克思主义学院院长

2017.04-2020.06：江苏大学思想政治教育研究院院长（兼）

1.马克思主义基本原理（本科生）

2.思想政治教育专业新生研讨课（本科生）

3.中国共产党历史（本科生）

4.习近平总书记关于教育的重要论述研究（本科生）

5.马克思主义与社会科学方法论（研究生）

6.人文社会科学研究方法论专题（研究生）

7.儒释道文化与人生智慧（研究生）

8.马克思主义哲学前沿问题研究（研究生）

9.马克思主义理论与现实专题（研究生）

10.习近平新时代中国特色社会主义思想专题（研究生）

1.《中国哲学名著提要》（合著），复旦大学出版社，1992年

2.《马克思主义基本原理》，副主编，江苏人民出版社，1995年

3.《生命哲学在中国》，广东人民出版社，2001年

4.《梁启超与胡适——两代知识分子学思历程的比较研究》，吉林人民出版社，2004年

5.《回首五四：百年中国思潮和人物》，人民出版社，2008年

6.《中国共产党理论创新的自觉：历史与现实》，江苏大学出版社，2013年

7.《五四思潮与五四人物研究》（第二作者），江苏大学出版社，2015年

8.《主义•文化•思想：马克思主义中国化的理论与实践研究》，江苏大学出版社，2016年

9.论习近平对马克思主义中国化的新贡献，收入《马克思主义中国化研究》，社会科学文献出版社，2018年

10.《马克思主义理论与现实问题研究》，主编，天津人民出版社，2022年

1.中国共产党“三位一体”的理论创新自觉，江苏大学学报，2011（2）

2.中国共产党理论创新方法自觉的重要作用及其历史经验，理论导刊，2011（6）

3.马克思主义中国化的两个维度及其相互关系，齐鲁学刊，2012（5）

4.人文社会科学类研究生要注重方法论教育，研究生教育研究，2012（6）

5.“中国实际马克思主义化”的多维审视，求实，2013（6）

6.关于“中国文化走出去”战略的几个问题，延安大学学报，2013（4）

7.试析基于学生党建的思想政治教育模式，黑龙江高教研究（2），2012（5）

8.中国共产党理论创新的基本经验论析，江苏大学学报，2013（3）

9.“中国梦”的历史嬗变与实现路径，江苏师范大学学报，2013（5）

10.国际政治视域中的意识形态陷阱及其防范，江苏大学学报，2014（1）

11.人民群众是实现“中国梦”的力量之源——基于哲学视域的思考，收入《江苏省党的群众路线教育实践活动理论研讨会论文集》，2014.10

12.基于层次性分析的中国特色社会主义之“特色”，《南通大学学报》2015（2）

13.全面深化改革方法的哲学向度——学习习近平关于全面深化改革的系列论述，《探索》2015（2）

14.梁启超科学观历史内涵与现实价值的理性审视，《自然辩证法通讯》，2015（3）

15.中国化思潮中的奇葩：张申府中国化思想及其独特禀性，学术研究，2015（8）

16. 习近平“底线思维”改革方法的哲学意蕴和实际运用，江苏大学学报，2017（2）

17. “中国梦”与“世界梦”的相通与双赢——基于“人类命运共同体”理念的分析，江苏大学学报，2018（3）

18.论习近平对马克思主义中国化的新贡献，收入金民卿、刘社欣、陈亚联主编《马克思主义中国化研究》（第一期），社会科学文献出版社，2018年6月

19.习近平新时代中国特色社会主义经济思想理论创新的四重逻辑，《学术界》2019（5）

20.整体性视域下新发展理念探析，理论与评论，2019（1）

21.从“世界历史”到“世界”——构建“人类命运共同体”的理论视域，青海师范大学学报，2019（5）

22. 转化创新中国传统文化的典范 ——习近平优秀传统文化发展思想与实践论析，江苏大学学报，2019（5）

23.新时代生态文化的内涵、建设路径及意义探析——兼论习近平生态文明思想，延边大学学报，2020（2）

24.以人民为中心发展思想的理论价值，中学政治教学参考，2021,(47)

25.论中国式现代化道路的独特性与超越性，思想教育研究，2022,(04)

1.“五四运动”研究之历史考察和哲学反思（04LSC024），2004-2006，江苏省社科基金项目

2.“社会主义和谐文化建设机制、路径研究”（ 07MLB002），2007-2011，江苏省社科基金项目

3.“九十年来中国共产党对理论创新的自觉及其历史经验研究”（10JDJNJD135），2010-2012，教育部专项

4.“习近平全面深化改革论研究”（14SZA002），2014-2018，江苏省社科基金重点项目

5.“中国特色社会主义多层次‘特色’及其内在关系研究”（13JD710005），2013-2015，教育部专项

6.“中国梦”与“世界梦”联动关系研究（16JDSZK053），2016-2019，教育部专项

7. “习近平文化战略思想与提升江苏文化软实力研究”（17WTB003），2017-2022，江苏省社科基金特别委托项目

8.人文社科类研究生方法论教育立体模型构建研究（JGLX13065），2013-，进行中，江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题

9.创新创业教育与高校思想政治理论课教学改革互动关系研究（D/2011/01/023），2011-2015，江苏省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划重点资助课题

10.马克思主义理论与现实前沿问题，2020年，江苏大学重点教材建设项目

1.《生命哲学在中国》，专著，江苏省哲学社会科学优秀成果三等奖，镇江市哲学社会科学优秀成果一等奖，2003年

2.《梁启超与胡适》，专著，吉林省优秀图书一等奖，江苏省高校哲学社会科学优秀成果二等奖，镇江市哲学社会科学优秀成果一等奖，2005年

3.《孙中山与五四运动》，论文，镇江市哲学社会科学优秀成果二等奖，2007年

4.《回首五四：百年中国思潮和人物》，专著，江苏省高校哲学社会科学优秀成果三等奖，镇江市哲学社会科学优秀成果二等奖，2009年

5.《中国共产党理论创新的自觉：历史与现实》，专著，镇江市哲学社会科学优秀成果二等奖，2014年

6.《主义•文化•思想：马克思主义中国化的理论与实践研究》，专著，江苏省高校哲学社会科学优秀成果二等奖，2016年

7.《邓小平理论概论》教学改革的理论与实践，江苏省高等教育教学成果一等奖，排名第二，2001年

8.思想政治理论课教育教学创新模式研究，江苏省优秀研究生教育成果奖，排名第二，2015年

9.思想政治理论课新方案实施的理念创新与实践探索，江苏大学优秀教学成果一等奖，2009年

10.人文社科类研究生方法论教育的理论研究与实践探索，江苏大学优秀教学成果一等奖，2013年

11.高校思想政治理论课教学改革突破口的探寻与实践，江苏大学优秀教学成果一等奖，2017年

12.社会科学研究方法论专题，江苏大学研究生精品课程，2019年