思想政治理论课是对大学生进行马克思主义理论教育和思想政治教育的主渠道、主阵地，其教学内容和教学效果直接影响大学生的成长和发展。为了使思想政治理论课的教学内容既体现党的教育方针，又能切合大学生实际，提高思想政治理论课教学的实效性，特制定本制度。

　　一、 教学备课内容监管
　　备课是讲好课的基础和前提，无论新、老教师都要认真备课。在备课过程中，教师必须认真钻研教材和教学大纲，学习党的方针政策，了解最新学术动态，认真撰写教案。撰写教案的基本要求：
　　（一）按照教学大纲及教学基本要求的规定，认真钻研教材，全面掌握该课程的教学内容及其结构，即该课程的基本知识、基本理论与基本方法；把握住主要思路，剖析层次，突出重点，注意难点。
　　（二）备课注重理论联系实际，做到备社会、备党的路线方针政策、备学生思想实际。
　　（三）了解学生的学习基础以及选修课程的教学情况，按照先修课程和后继课程的要求，处理好本课程与先修课程和后修课程之间的衔接；对课程内容进行科学处理，合理取舍。
　　（四）要处理好基本内容和辅助内容、经典理论与新知识的关系，注意把传授知识与开发学生智力、培养学生能力有机结合起来。

　　二、课堂教学内容监管
　　课堂教学是教师对学生进行思想品德教育、传授知识、开发智力的重要形式。对教师课堂教学的基本要求是：
　　（一）遵守课堂政治纪律，坚持正面引导和教育，坚持“学术无禁区，课堂有纪律”。
　　（二）坚持理论联系实际，既要坚持理论体系的科学性、完整性，又要联系社会、国家和学生思想实际，做到有的放矢。
　　（三）熟悉所教课程的教学内容，明确整个课程的教学目的，做到科学性、思想性、艺术性的统一。
　　（四）注重讲授的系统性，做到条理清楚、概念明确、逻辑严密、板书清晰，突出重点，剖析难点。
　　（五）努力掌握学术前沿，积极探索新的知识，不断为学生补充新的精神养分。
　　（六）运用多种教学方法和教学手段进行教学。采用启发式教学引导和启发学生积极思考，注重对学生思维方法和实际能力的培养。努力掌握多媒体教学的先进技术。

　　三、对教学过程的检查监管
　　（一）常规教学检查。教研室要组织经常性的教学检查，尤其是期初、期中、期末的教学检查。对教师的教学内容按照政治思想性、理论科学性、学习实效性的要求进行检查。
　　（二）试卷评查。积极开展试卷评查，强化教师和相关负责人，尤其是教研室主任的责任意识，确保试卷质量，使考试能真实、全面、准确地反映学生的学习状况。
　　（三）教师课程教学质量评价。每学期组织一次由学生评教、督导评教相结合的教师课程教学质量评价，对评价结论不合格的教师，组织专家进行诊断性听课，对仍不合格者，暂停其教学工作，督促教师努力提高教学质量。
　　（四）教学信息监控。通过师生座谈会、学生信息员、校园网络等渠道，广泛收集各方面对教学工作的意见和建议。

马克思主义学院
2012年12月30日